En algunas zonas como centros comerciales, parques de atracciones, playas, aeropuertos, estaciones y en general, en aquellos lugares donde hay mucha gente, debemos prestar mayor atención en nuestros hijos y tratar que no se pierdan. Pero ellos se mueven mucho, y puede que en un descuido se separen de nosotros.

Cuando un niño se pierde, una de las formas más sencillas de localizar de nuevo a sus padres es dirigirse a algún punto de información y facilitar el teléfono móvil de su padre o madre. Al llegar a este lugar, puede que el niño no sepa decir el número teléfono, bien porque no lo recuerda o bien porque los nervios no le permiten recordarlo.

Desde la tienda Barcelove venden unas pulseras para niños y niñas donde se puede grabar un número de teléfono. La pulsera es ligera, de silicona, resistente al agua y no alérgica.

Una idea sencilla para que podamos estar un poco más tranquilos si nuestro hijo se pierde, aunque está claro que lo mejor es intentar evitar que se pierda.

Más de 100 personas estuvimos el sábado pasado en el monte Mugarra en Bizkaia plantando un millar de ejemplares de hayas, acebos, robles y abedules.

La jornada comenzó a las 9:30 de la mañana con el traslado en autobús hasta las cercanías del monte Mugarra. Allí tras una breve ascensión andando alcanzamos la zona donde íbamos a plantar los árboles.

Cada uno de nosotros nos equipamos con guantes, palas y azadas, y tras unas breves instrucciones por parte de los organizadores sobre cómo se planta un árbol, fuimos repartiéndonos por el terreno señalado.

El proceso de plantación es sencillo. Se realiza un agujero en la tierra con la azada o la pala lo suficientemente grande para que quepan las raíces del arbolito. Introducimos las raíces en el agujero y lo tapamos con la tierra, previamente desmenuzada, que hemos sacado del agujero.
Con el tallo bien recto, apretamos con las botas sobre el terreno para que quede el arbolito bien sujeto.
A continuación, agarramos del tronco del árbol, y lo movemos un poco arriba y abajo, para nuevamente, echar un poco de tierra y volver a pisar.
Si el tallo está recto, ya hemos terminado, y podemos comenzar a plantar el siguiente árbol.

En las 3 horas que estuvimos en el terreno nosotros plantamos unos 30 árboles.

Si te interesa participar en estas actividades, puedes apuntarte en la web de la Fundación Lurgaia y participar como voluntario.

Si eres de otras regiones, seguro que por tu zona habrá otros grupos que realicen labores similares.

Para nosotros ha sido una estupenda actividad en la que hemos podido participar tanto adultos como niños. Ya solo nos falta volver dentro de unos meses y comprobar si los árboles han crecido.

Por todo ello,
- Jugar es necesario en todas las etapas de la infancia. Desde que nacemos hasta los 9, 10, 11,12….
- Jugar con nosotros, con otros niños o solos…. Cualquier opción es buena y sus beneficios claros,
- Si jugamos con ellos, afianzaremos nuestros vínculos afectivos y de comunicación. Ambos incrementaremos nuestra creatividad y sobre todos nos divertirá. Dejemos que nuestro pequeño decida qué y cómo hacerlo, olvidemos las reglas para que explore y sea imaginativo y pensemos como ellos, para aprender a ver las cosas desde su punto de vista. Hagamos, como padres, que cualquier sitio sea bueno para jugar.
- Si juegan con otros niños, libres y no dirigidos por nosotros, aprenderán a resolver situaciones, les obligará a negociar, a compartir, a resolver conflictos, a imaginar, a buscar alternativas….
- Si juegan solos, les servirá para evolucionar por si mismos. No estamos obligados a jugar y entretener todo el rato a nuestros hijos. El aburrimiento, si lo hay, también les ayuda a imaginar, obligándoles a ejercitar su creatividad para encontrar una nueva fuente de diversión.

¿Cómo podemos jugar todos juntos, padres e hijos?
- Cualquier actividad de nuestra rutina diaria es buena para crear diversión: el momento del baño, el pasillo usado como una pista de coches o como campo de baseball con unas bolas blanditas, cocinando pizzas, galletas o bizcochos con ellos, luchando con almohadas el fin de semana al levantarnos, compitiendo por ser el primero en guardar juguetes….
- Inventemos juegos con ellos y que sean para ellos. En casa o en el campo una divertida gymcana, una búsqueda del tesoro con pistas que atraigan a nuestros curiosos piratas, una sesión casera de minidisco bailando con ellos sin parar, o porqué no, disfrazándonos.
- Intercambiemos con ellos, de vez en cuando, los papeles. Nos será duro pero podemos ser nosotros los que obedezcamos sus normas (y nos sorprendamos con lo que nos manden, que no dejará de ser un reflejo de nuestras propias reglas) o bien los que resolvamos pequeños misterios preparados por ellos.

El disfraz de cocinero viene con delantal, gorra, manopla y un rodillo de madera. Y claro es precisamente tener el rodillo de madera el que más nos ha animado para hacer la pizza.

La receta de la pizza es muy sencilla, y por lo tanto ideal para hacerla con niños.

Los ingredientes necesarios para la masa para 2 pizzas medianas son:
- Agua: 150 ml
- Aceite de oliva: 10 ml
- Sal: 5 gr
- Azúcar: 5 gr
- Harina 300 gr
- Levadura de panadería seca: 6 gr

Para que fuese más sencilla la receta, hemos usado harina con levadura ya incorporada. La venden en cualquier supermercado y son especiales para hacer la masa de la pizza.

Les ponemos a nuestros hijos el disfraz (delantal y gorro de cocinero) y comenzamos: primero mezclamos la harina con la sal y el azúcar en un recipiente grande. Hacemos un volcán en el centro y añadimos el agua templada y el aceite de oliva.

Removemos bien hasta que quede una masa lisa que se desprenda de las paredes del recipiente. Después vamos amasando para que la masa quede elástica y suba bien.

Aunque hasta ahora han podido participar nuestros hijos, esta es la parte donde más van a disfrutar, es decir, estirando la masa con el rodillo que venía con el disfraz de cocinero.

Dividimos la masa en dos porciones y comenzamos a estirar la masa con rodillo sobre la mesa, hasta que quede fina, de unos 3 o 4 mm. de grosor.

La forma que le podemos dar a la pizza es variada: desde la clásica redonda (nos podemos ayudar de la tapa de una cazuela) o cuadrada, o sin forma, es decir, al estirar la masa nos quedamos con la forma que salga.

Sobre la masa de la pizza ya podemos añadir los ingredientes que deseemos: tomate, queso, bacón, jamon york, chorizo, salchichas, etc. Evidentemente cada uno podrá echar aquello que más le guste.

Finalmente, precalentamos el horno a 220º C, y cuando esté caliente introducimos la pizza durante 20 minutos.

Cuando esté lista ya podemos disfrutar de un plato que hemos preparado juntos

Una recomendación: la harina mancha mucho, así que hay que tomarse las cosas con paciencia. Si hemos decidido hacer la pizza con nuestros hijos debemos ser conscientes de que en algún momento mancharemos, y por tanto no perder los nervios. Ya sabíamos que iba a ocurrir antes de empezar.

Les ayudan a:
- perfeccionar la coordinación ojo-mano,
- diferenciar colores,
- diferenciar formas,
- razonar y reflexionar,
- la organización espacial,
- la memoria lógica,
- la concentración para lograrlo,
- la paciencia,
- en aquellos que sepan leer, favorecerá la interpretación de unas instrucciones,
- la autoestima y la superación.

Así que aquí caben todo tipo de juegos donde los niños actúan con piezas y las encajan entre sí, las superponen, las apilan, las juntan…, como por ejemplo en:
- Construye un Tiranosaurio rex
- Excava un triceratops

En cualquier caso hay 10 consejos que sí podemos tener en cuenta a la hora de decidirnos por uno u otro juguete.

1. PENSAR BIEN, y decidir que queremos regalar un juguete.
No vale uno cualquiera y regalar el primer juguete que veamos en una estantería o el que parezca estar más de moda. Parémonos y pensemos en el niño al que va dirigido, en sus gustos y aficiones. Eso siempre ayuda.

2. EL JUGUETE DEBE SER QUERIDO POR EL NIÑO.
Es bueno preguntarles sobre sus gustos y observarles. La influencia de la televisión es muy fuerte y pueden dejarse llevar por los anuncios llamativos donde ciertos juguetes parecen tener vida propia.

3. COMPRAR JUGUETES SEGUROS
Siempre, siempre debemos mirar el etiquetado y comprobar que los juguetes cumplen las normas de seguridad. Dos muy importantes son:
-el símbolo CE, que colocado por el fabricante o el importador, nos dice que el juguete cumple con los requisitos de seguridad de la legislación vigente,y,
-la edad para la que el fabricante considera que es adecuado. Muy importantes aquellos de no recomendados para los niños de 0 a 3 años, ya que la restricción suele estar motivada por contener piezas pequeñas que pueden ser ingeridas o inhaladas.

4. JUGUETES DIVERTIDOS, para el niño al que van dirigidos. De lo contrario no serán buenos juguetes.

5. ADECUADOS A PERSONALIDAD Y EDAD.
Hay que pensar en los niños y no en nosotros a la hora de elegir un juguete. Y tener en cuenta que un niño retraído le vendrán bien juegos socializadores, o, que a un niño hiperactivo juegos que le ayuden a centrar su atención. Se trata, en cualquier caso de que, con nuestra ayuda, aprendan a disfrutar con el tipo de actividades que a cada uno le cueste más.
No olvidemos que para cada edad siempre hay un juguete adecuado:
- Juguetes para bebés de 0 a 12 meses
- Juguetes para niños de 12 meses a 3 años
- Juguetes para niños de 3 a 8 años
- Juguetes para niños de más de 9 años

6. NO ELEGIR EL JUGUETE EN FUNCIÓN DE SI ES NIÑO O NIÑA.
Es cierto que niños y niñas suelen pedir juguetes diferentes, pero es nuestra tarea eliminar los estereotipos que nosotros mismos, y la sociedad en general, le estamos inculcando. Si nuestros hijos nos piden un juguete que en principio no parece propio de su sexo, no nos preocupemos y dejemos que se divierta con él. Así todos los niños y niñas disfrutarán de los beneficios que suponen tener juguetes variados.

7. NO REGALEMOS MUCHOS JUGUETES AL MISMO TIEMPO.
La excesiva cantidad de juguetes hará que los menosprecien. No por tener una montaña de juguetes nuestros hijos van a jugar más.

8. CUIDADO CON LOS VALORES QUE TRANSMITEN CIERTOS JUGUETES.
Aquellos que se basen en actitudes violentas, sexistas… No significa que debamos negarnos a comprárselos, pero si saber que ante una negativa nuestra los niños pueden idealizarlos y aumentar el deseo de este tipo de juegos.

9. UN JUGUETE SIMPLE ESTA LLENO DE POSIBILIDADES.
Actualmente en el mercado hay juguetes tan elaborados y tan esquematizados, que no dejan nada a la imaginación del niño. Un juguete sencillo aumenta las posibilidades de diversión que puede tener.

10. NO ES MEJOR EL JUGUETE MAS CARO.
Y eso nos ha pasado, seguro alguna vez. Les compramos un juego de alto coste y, al final, se entretienen con la caja. Así son los niños. No entienden de precios, pero sí de diversión.

En fin, una tarea aparentemente difícil pero que seguro será gratificante para nosotros. A fin de cuentas es para nuestros hijos.

Juguetes para niños de 9 a 11 años
Les encantan los nuevos retos y los deportes en general. También les llaman la atención las actividades complicadas.
- Juegos de estrategia
- Juegos de reflexión
- Audiovisuales
- Juegos electrónicos
- Juegos de experimentos
- Complementos deportivos

Juguetes para niños de más de 12 años
A estas edades no es que no les interese jugar es que cambian las ganas y los intereses. Están construyendo su propia identidad.
- Juegos de sociedad
- Construcciones
- Libros
- Música
- Puzzles complejos
- Música

Juguetes para niños de 3 a 5 años
De esta etapa nos acordaremos siempre: su pequeña voz nos acompaña siempre. Preguntan mucho y disfrutan cantando. También les atrae aprender juegos nuevos y divertirse con sus amigos.
- Pizarras
- Reproductores musicales
- Cuentos
- Marionetas
- Muñecos articulados
- Juegos con reglas sencillas
- Puzzles ligeros

Juguetes para niños de 6 a 8 años
En casa empiezan a adquirir pequeñas responsabilidades. Están aprendiendo a leer y escribir, sumar y restar.
- Bicicletas
- Monopatines
- Coches teledirigidos
- Juegos manuales
- Juegos de preguntas
- Juegos de experimentos
- Construcciones
- Inicio a los videojuegos

De 12 a 18 meses
Caminan, o están a punto de hacerlo, que cada uno lleva su ritmo… También están mejorando la coordinación ojo-mano…
- Centros de actividades
- Cubos para encajar
- Cubos para apilar
- Peluches
- Correpasillos
- Arrastres

De 18 a 24 meses
Nos damos cuenta de que nuestro pequeño comprende muchos mensajes y que incluso pueden expresarse bastante bien. Es la etapa de aprender y recordar… formas, tamaños…
- Coches
- Pinturas
- Cuentos
- Instrumentos musicales
- Muñecas
- Animalitos

De 2 a 3 años
Les interesa y comprenden el entorno social que les rodea, con lo que empiezan a imitar escenas familiares o rutinarias para ellos. También entienden y expresan las emociones.
- Cocinitas
- Útiles de limpieza
- Cajas de herramientas
- Maletines de profesiones
- Palas y cubos
- Teléfonos
- Muñecas
- Coches
- Pizarras
- Puzzles

Para ayudarnos a la hora de elegir el juguete más apropiado para nuestro bebé, aquí van una serie de ideas para cada edad. Algunas clásicas y otras más originales.

Juguetes para bebés de 0 a 6 meses
El bebé acaba de llegar y necesita juguetes que le ayuden a descubrir su cuerpo y a reconocer y explorar todo lo que le rodea.
-Sonajeros
-Móviles de cuna
-Muñecos de goma
-Mordedores
-Alfombras de actividades

Juguetes para bebés de 7 a 12 meses
Los objetos son muy divertidos para el bebé y su curiosidad innata le lleva a explorarlos constantemente. Está tomando conciencia sobre su propio cuerpo y lo que puede hacer con él… el gateo le da ratos muy divertidos e instructivos.
-pelotas
-Muñecos de trapo
-Juguetes sonoros
-Tentetiesos
-Balancines
-Andadores